POMPIERII, PRIETENII NOȘTRI

PREZENTAREA PROIECTULUI:

1. Argument:

Pentru ca elevii școlii noastre să nu fie victimele unor situații de urgență ne-am propus ca prin acest proiect să contribuim la:

• Îmbogăţirea cunoştinţelor copiilor cu noţiuni despre situaţiile de urgenţă;
• Educarea iniţiativei şi a spiritului de echipă;
• Crearea unei atitudini pozitive de implicare conştientă a copiilor în procesul de educare privind situaţiile de urgenţă;
• Cunoaşterea regulilor şi a modului de comportare în diferite situaţii de urgenţă.

Factori ce pot determina situaţii de urgenţă:

• Jocul copiilor cu focul;
• Lăsarea copiilor singuri în casă şi nesupravegheaţi;
• Utilizarea petardelor, artificiilor sau a altor materiale şi produse pirotehnice;
• Utilizarea instalaţiilor electrice;
• Aprinderea focului în locuinţă, gospodărie,  pădure sau în apropierea pădurii;
• Utilizarea produselor inflamabile.

ANALIZA S.W.O.T

Puncte tari:

• Personal  didactic calificat şi specialişti care să asigure informarea corectă a copiilor;
• Experienţă în realizarea proiectelor educaţionale;
• Oferta educaţională se face în scopul sprijinirii indivizilor şi grupurilor în procesul dezvoltării personale şi integrării în comunitate;
• Baza materială corespunzătoare ;
• Asigurarea unui climat interactiv;
• Echipa de lucru să aibă rezultate deosebite în activităţile anterioare.

Puncte slabe:

• Condiţii sociale şi materiale precare ce afectează un stil de viaţă sănătos.
• Nivel educaţional scăzut în familie;
• Lipsa mijloacelor de informare şi educare.

Oportunităţi:

• Flexibilitatea şi deschiderea proiectului;
• Resurse materiale şi informaţionale de actualitate;
• Colaborarea benefică pentru ambele părţi implicate.

Adversităţi:

• Schimbări majore şi rapide în sistemul social.

2. Scopul:

• Cunoaşterea regulilor de comportare în diferite situaţii de urgenţă: cutremur, alunecări de teren, incendii, inundaţii etc.

3.   Obiective specifice:

• Să manifeste interes şi dorinţă de a participa la activităţile preventive organizate de cadrele responsabile cu Situaţii de Urgenţă ale comunei Izbiceni;
• Să-şi exprime impresiile şi trăirile proprii în contextul participării la proiect.

4. Grupul ţintă:Elevii Școlii Gimnaziale Izbiceni; Cadre didactice îndrumătoare
5. Beneficiarii direcţi şi indirecţi:

Direcți:Elevii Școlii Gimnaziale Izbiceni;cadrele didactice.

Indirecți:Părinți;Reprezentanţi ai comunităţii locale;Parteneri.

6. Durata proiectului: an școlar 2018-201Rezultate calitative și cantitative aşteptate ca urmare a implementării proiectului :

• Desfăşurarea unor  activități practice în vederea realizării unui schimb de experiență a cadrelor didactice cu privire la modalitățile de formare și dezvoltare a compețentelor de protective și luare decizii în situații de urgență la elevii mici și mari. Derularea, în cadrul activităților, a unei secțiuni în care elevii să interacționeze cu specialiști care să le exemplifice la ce riscuri se expun daca nu resectă normele de protecție  psi și să conștientizeze acțiuni corecte de manifestare în astfel de situații de urgență ca exemple de bună practică.
• Realizarea de expoziții cu lucrări ale copiilor rezultate din activitățile individuale;
• Organizarea de concursuri de creație plastică cu tematică diversă în funcție de situația de urgență propusă.

8.Modalităţi de monitorizare şi de evaluare ale proiectului:

a)iniţială:

• antrenarea participanţilor la cât mai multe acţiuni;
• trasarea sarcinilor pentru fiecare echipă;
• eleborarea materialelor necesare portofoliului;
• obţinerea de fonduri extrabugetare.

b)periodică:

• Completarea lunară a unor fișe de monitorizare/evaluare în care se va urmări:
  • • desfașurarea  activităților programate, produse ale activităților;
    • respectarea termenelor, a sarcinilor şi atingerea obiectivelor;
    • impactul asupra grupului ţintă;
    • activităţi planificate şi activităţi realizate;
    • modificări de plan;
    • probleme întâlnite în realizarea acestora.

c)finală:

La sfârşitul proiectului se va urmări:

• progresul proiectului în ceea ce priveşte realizarea obiectivelor şi a scopurilor propuse;
• discuţii cu elevii şi părinţii asupra impactului proiectului;
• expoziţii cu lucrările elevilor ce au fost realizate în timpul activităţilor de proiect;
• realizarea unui C.D. cu prezentarea proiectului în power-point;

9.Modalități de asigurare a continuității /sustenabilității proiectului :

• Proiectul se va desfăşura pe durata anului şcolar 2018-2019 conform Programului Activităţilor.
• Coordonatorii proiectului se vor asigura de buna desfăşurare a proiectului şi vor fi responsabili de activitatea desfăşurată în cadrul instituţiei din care fac parte.
• Activităţile proiectului se vor desfaşura în zile lucrătoare, stabilite de comun acord de către coordonatori.
• Fiecare activitate va cuprinde un program elaborat cu cel puţin o săptămână înainte, care va fi cunoscut de toate părtile implicate în proiect. Programele activităţilor vor fi ataşate prezentului proiect.
• Coordonatorii proiectului se vor ocupa de atragerea de sponsori din rândul comunităţii locale, care să ajute financiar sau material la derularea acestui program.

Privitoare la şcolari:

Se vor urmări activităţile din cadrul programului în care copiii s-au implicat efectiv:

• frecvenţa noilor deprinderi achiziţionate de către copii;
• capacitatea acestora de a le aplica în contexte variate.

      Privitoare la părinţi:

Se va urmări:

• receptivitatea părinţilor la solicitărilor copilului şi ale unităţii de învăţământ;
• frecvenţa cu care părinţii au contactat instituţia în vederea menţinerii interesului pentru manifestarea unor aptitudini de protectie civilă a copilului în situații de urgență;
• organizarea şi desfăşurarea activităţilor va fi acceptată prezenţa părinţilor care doresc să participe sau să se implice;
• proiectul va continua și anul următor fiind popularizat la nivelul comunei Izbiceni.

10.Activităţi de promovare/mediatizare şi de diseminare pe care intenţionaţi să le realizaţi în timpul implementării proiectului:

• Pe parcursul anului şcolar 2018 se vor organiza întâlniri de lucru între participanţii la proiect.
• Se vor face vizite la ambele instituţii implicate în proiect;
• Se vor desfăşura activităţi de informare preventivă.
• Se vor derula acţiuni preventive, concursuri, workshop-uri.
• Prin intermediul acestor modalităţi se urmăreşte dezvoltarea la copii a deprinderilor practice care le vor fi de ajutor în diferite situaţii de urgenţă.
• Prezentarea proiectului în cadrul Comisiilor metodice din școală;
• Publicarea proiectului pe Didactic.ro;
• Mediatizarea pe site-ul școlii. În urma discuţiilor purtate cu părinţii elevilor şcolii se va urmări dorinţa elevilor de a se implica în activităţile propuse;
• Experienţa pozitivă şi rezultatele proiectului vor fi aduse la cunoştinţă copiilor şi părinţilor, întregii instituţii în cadrul consiliului profesoral şi a comisiei metodice, cât şi comunităţii locale prin intermediul mass-media.

11.Parteneri implicaţi în proiect descrierea proiectului:

• Primǎria Izbiceni
• Căminul Cultural,,Tudor Gheorghe”
• Clubul Copiilor Izbiceni