Fișă de lucru pentru facilitarea dezvoltării competențelor de receptare și producere a mesajelor scrise

I. Competența generală 3- receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală;

   Competența specifică 3.2. - extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații;

                                          - oferirea de răspunsuri scurte la întrebări care vizează detalii;

Activity 1. Reading Comprehension

Read the text below and answer the questions:

The Red Ball      

The ball is on the floor. It is a red ball. It is a rubber ball. The baby looks at the ball. The cat looks at the ball. The cat is black. The cat walks over the ball. The cat hits the ball with its paw. The ball rolls on the floor. The baby smiles.

1. Where is the ball?

2. What colour is it?

3. Who looks at the ball first?

4. Where does the cat walk?

5. Who smiles?

Activity 2. Spot the difference! 

The teacher shows the pupils a picture with a white cat and a red ball. The pupils look at the picture related to the text, read the text again (if necessary) and spot the mistake. (The cat is white, not black.)

II. Competența generală 4- redactarea de mesaje în situații de comunicare uzuale

    Competența specifică 4.3.- manifestarea disponibilității pentru schimbul de mesaje scrise simple

- propunerea de teme stimulative pentru redactare

- concurs de mesaje amuzante

Activity 3. Functional Grammar (gramatică funcțională)

Read the text The Red Ball and write a similar story entitled The Pink Balloon. The main characters are the baby and the cat, but the last sentence of the story will be: The baby cries.

Activity 4. Feedback

After all the pupils read their stories, the teacher invites them all to vote for the funniest one. Each pupil can vote once and only for a story written by someone else.