Etapa 1 Activitate profesor…
- Loghează-te sau înregistrează-te să postezi comentarii
Realizat de milea anca maria la data 22 Feb 2020 - 18:14.
In data de 10.02,.2020, elevii claselor a VII a A,B de la Scoala Gimn.Prof.Paul Banica,Targoviste au desfășurat activitatea extrașcolară/ extracurriculară cu tema „STOP BULLYING AND CYBERBULLYING!”
Locul de desfășurare a fost cancelaria Scolii Gimn.Prof.Paul Bănică,Targoviste La activitate a/au participat:
Formatori de la Salvați copiii-Dana Zoe ,prof.coordonatori Milea Anca,Alina Firatoiu
Obiectivele activității au fost:
Ol Elevii explică ce înseamnă hărțuirea online sau cyberbullying (engl.) si bullying-ul.
02 Elevii deduc care situații neplăcute ar putea fi cauzate de un comportament răutăcios în mediul online.
03 Elevii își evaluează cunoștințele acumulate la lecție.
04 Elevii își argumentează părerile.
Desfășurare ( poate fi prezentată succint, sub forma unui plan de idei principale): Etapele lecției
Etapa 1 Identificarea/explicarea problemei
Etapa 2 Explorarea riscurilor
Etapa 3 Determinarea soluțiilor
Etapa 4 Evaluarea cunoștințelor
Categorie
Subcategorie
Disciplina
Comentarii
- Loghează-te sau înregistrează-te să postezi comentarii
Etapa 1
Activitate profesor/elevi Tehnici/metode Timp
Profesorul citește elevilor câteva afirmații.Fiecare elev alege una din pozițiile: „De acord”, „Contra”, „Nu pot decide” și se apropie de colțul clasei rezervat pentru cei care aleg un anume răspuns. Pentru a evita confuziile, profesorul fixează din timp în colțurile respective ale clasei, foi pe care este scris: „De acord”, „Contra”’,„Nu pot decide”.
Afirmații
Exercițiul 7 min.
Este corect să postez fotografii ale prietenilor cu mine și să nu le cer permisiunea.
□ Nu este nimic grav dacă, printr-un program special, adaug fotografia feței unei colege care niciodată nu se supără la fotografia corpului unui fotomodel în lenjerie, apoi public imaginea într-un grup închis al clasei noastre. Vom râde cu toții, apoi voi șterge.
După fiecare afirmație, profesorul ghidează o scurtă discuție. Pentru fiecare situație profesorul aduce argumente de ce anumite acțiuni în mediul online sunt incorecte și pot ușor afecta imaginea cuiva, pot ofensa, înjosi, umili.
Notițe pentru profesor la Anexa 1
Profesorul generalizează discuția. Menționează că uneori, dintr-o glumă, în mediul online se poate ajunge la hărțuire. Profesorul explică ce înseamnă hărțuire în mediul online sau termenul englez cyberbullying.
Vezi articolul ’’Hărțuirea în mediul online și rolul școlii” https://siguronline.md/rom/educatori/informatiisi-sfaturi/hartuirea-in-mediul-online-si-rolulscolii Scopul activității: Elevii înțeleg ce înseamnă hărțuirea în mediul online și cum aceasta poate să se întâmple.
Discuția ghidată
Explicația
2 min.
2 min.
Etapa 2
Activitate profesor/elevi Tehnici/metode Timp
Profesorul le comunică elevilor că, în continuare, vor citi câteva situații. In aceste situații sunt 3 tipuri de personaje implicate - persoana victimă,
Situații 8 min.
persoana hărțuitoare și martorii (cei care urmăresc situația de hărțuire online).
Scopul activității: Elevii identifică care este
poziția lor personală Iută de fenomenul de hărțuire în mediul online.